思政部召开《思想道德修养与法律基础》课集体评课备课会简讯

2017年9月28日,思政部召开了一次《思想道德修养与法律基础》课集体评课备课会,《基础课》教研室和承担该课程教学任务的全体教师参加,思政部李如良主任主持会议。

教师们在备课、自主听课、集体听课的基础上,围绕课程内容、教学设计、教学方式等方面进行了深入讨论。

首先,朵尔奎针对课程内容和学期教学进度计划提出,教师在编写教案、PPT课件制作时,要避免出现常识性的错误,选取的教学资料要适当、准确,内容要提炼精简,抓住重点核心内容讲授。章节内容、时间分配要恰当,讲授多少,学生哪些可以自学等要科学合理设计。

其次,针对周增杰、黄稳书老师的授课情况,大家进行了分析讨论,认为两位老师备课认真,准备充分,在案例、视频资料选用上符合讲授内容,但在课堂整体设计、方法运用方面还需改进。如与学生交流互动、提问讨论及留给学生思考的时间较少,讲课语速快,课件展示的文字内容过多等,今后要改进提高。

最后,李如良主任对本次集体备课作了总结,并提出几点建议:一是授课教师要在备课上多下功夫,熟悉教材,把自己理解、熟练掌握的知识理论传授给学生。二是教师要增强学生主体观念,启发、引导学生主动学习。思政课讲的好与否,不是教师讲了多少,关键是学生从中学会了多少、能够运用多少,看教师能够让学生改变多少。三是思政课要有给学生思考、感悟的空间,让他们通过思想政治教育有获得感。四是要克服“教师满堂灌,学生被动学”的局面,课堂上多采用一些设问语气,采用案例、视频、讨论等教学方式或手段唤醒学生注意力,激发学习兴趣。所以,思政课教师不仅要传授知识给学生,还要启迪他们的智慧。

本文来源:思政部

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