2017年12月，学院及系部对教学意见进行调查，学生根据开学近两个月的教学情况进行了反馈表的填制。12月6日，信息工程系召集各班学生代表，就教师的教学情况（含教学态度、教学纪律、教学能力与水平、教学效果等方面）、学校的教学设施、学生课堂状态等方面进行了教学意见反馈座谈会。学生对学校教学和学习生活等进行了积极反馈，普遍反映教师上课认真负责，教学组织有序，同学学习状态良好，同时也客观地反映了存在的问题。
1、学生对学院整体教学工作表示肯定、满意。老师具有良好的职业道德，尊重学生，教书育人，为人师表，与学生关系融洽。
2、学生对绝大部分教师的教学工作表示赞赏，认为老师教学方式方法得当，课堂氛围好，所授内容知识都能很好理解。老师授课状态积极，对学生态度极好，深受学生尊敬。
3、学生肯定了老师专业理论功底和严谨的治学态度，肯定了教师的责任心和对教学的认真组织。
1、科目上课课时感觉不太够，学的有些泛泛。15级计算机专业同学建议减少中英文录入的课时数，多开C语言和实训的课程。
2、个别科目抽象，不太好理解，有些听不太懂。有些科目感觉有些重叠。
3、老师有满堂灌，缺少与学生的互动，希望老师能给予学生自己练习的时间（尤其是增加计算机类上机实训课程）。
2、建议计算机相关课程多一些实际操作的机会和实践机会。
3、建议能够配齐专业相关的设备，在课程的设计上希望可以更合理一些。
4、建议学校能提供多一些学术性有关的讲座，最好能聘请校外有名专家来做演讲讲座，营造学校的学术氛围。
1、学校停水，学生生活极其不方便。希望学校能改善这些条件，建立起相应的配套设施。
2、希望学校提供一些实践岗位和机会，充分利用创新创业基地和项目，训练培养学生各方面技能。
3、晚自习时间除在教室自修之外，希望学校能组织一些有益活动来丰富。
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