教学质量是高等学校办学水平的重要标志，为了及时了解学院教学教学管理的动态信息，促进教学质量的不断提高，进一步规范教学管理，保证教学信息的畅通，及时发现并解决问题，保障教学工作的良性运行，2019年5月，学院及系部针对学生对教师教学意见进行调查，学生根据开学近两个月教师的教学情况填制了反馈调查表。5月23日下午14:30-16:30，信息工程系召集各班学生代表，就教师的教学情况(含教学态度、教学纪律、教学能力与水平、教学效果等方面)、学校的教学设施、学生课堂状态等方面进行了教学意见反馈座谈会。
学生对学校教学和学习生活等进行了积极反馈，学生对学院教师整体教学工作表示肯定，尤其是老师们都具有良好的职业道德，尊重学生，教书育人，为人师表，与学生关系融洽。学生对绝大部分教师的教学工作表示赞赏，认为老师教学方式方法得当，课堂氛围好，所授内容知识理论联系实际，老师授课状态积极，对学生态度极好，深受学生尊敬。同学们也对老师们提出了希望和要求，希望老师在案列讲解后增加互动和练习，以更好掌握和巩固相关知识;部分课程实践性强，希望增加学生的实际操作能力方面的训练。
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