为提高学校专兼职辅导员识别和应对心理危机的能力，引导教师关注学生心理健康问题，提高心理素质，及时、有效、稳妥地处理各种心理危机事件，2022年4月26日，心理健康教育咨询中心组织召开2022级新生心理健康测评工作专题汇报会暨辅导员心理危机干预培训，通报2022级新生测评工作，研讨和部署2022级学生下一阶段的心理健康工作，并对各班辅导员进行了心理危机干预的培训。学校学工部领导以及各院领导、班主任、辅导员参加了此次汇报会。
汇报会首先听取了心理健康中心王老师关于心理健康工作的汇报。王老师向到会人员介绍了心理健康中心的咨询机制、工作体系、咨询预约流程及未来的心理咨询工作安排，并从专业角度解读了何为心理危机、为何要进行心理危机干预等内容。紧接着，就是由心路明心理的刘海涛老师为到会的各级领导及班主任、辅导员开展了一场心理危机干预的培训。刘海涛老师以案例分享的模式，浅显的让大家学会了识别心理问题的几种类型，并现场教授了简单易学、便于实操的心理咨询小技巧，如倾听、放松训练等，让老师们在碰到学生产生了情绪、困惑、焦虑等症状时，可以有效的缓解学生情绪，达到减压，学会合理的处理所面临的事情。
心理危机干预培训结束后，由心路明心理的唐云霞老师做了关于本次2022级新生心理测评的项目汇报。汇报分别从2022级新生心理测评总数据分析、新生心理测评分项测评数据分析、思考与建议等三个方面做了详细报告。唐老师根据测评结果，分别从性别、年龄、生源地、学院、班级等方面，分析了2022级新生近期的一个心理健康情况，并结合具体的现实原因讨论了存在的具体问题，也对下一步心理工作协同配合提出了诸多建设性意见。最后，由各位参与了学生心理测评、访谈工作的心理咨询师们与各班辅导员进行了一对一的学生测评结果沟通，告知其结果信息及应对方式，各班辅导员都积极参与，认真记录，并表示会将今天所知所学更好的带到班级的管理工作中。
汇报会上，所有汇报老师都在强调，学生心理健康工作要坚持有效预防、科学干预、及时控制，要及时处置学生中可能出现的心理危机及由此引起的突发事件。对教师及学生均要加强心理方面知识的普及和培训，辅导员、心理委员、心理健康中心要及时沟通学生心理问题的处理办法。要维护正常的校园生活秩序，保持学校的稳定，更好保持学生的身心健康。
编辑：胡德才
初审：龙婷
复审：曹华
终审：杨帆
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